Bibliografía: p. 323-335.

Manual de didáctica escrito por un grupo de profesores de UNIR. Nos diferentes capítulos ocúpanse, entre outros temas relevantes, do plástico, o gráfico, o visual, a creatividade, a arte contemporánea, o deseño curricular e o xogo. Sen caer no excesivo academicismo ou a teorización, considerando en todo momento que o resultado final ofrecese unha pedagoxía eficaz, pensouse cada tema non só desde a perspectiva do ensinante senón tamén desde a perspectiva da aprendizaxe do alumno.
Antes de saber ler e escribir, o neno comunícase a través do debuxo dunha maneira natural, espontánea, polo que podemos utilizar esa canle de comunicación para desenvolver as súas capacidades e potenciar o seu coñecemento da contorna. Mediante unha pedagoxía eficaz, a personalidade dos alumnos poderá ir madurando na aula desde unha aprendizaxe cognitiva, pragmática e significativa. O mestre de Educación Infantil atopará nestas páxinas ferramentas que lle resultarán moi útiles para deseñar actividades que amplíen as posibilidades expresivas, perceptivas e comunicativas do neno.